viernes, 29 de mayo de 2009

Física II. Ing. Biomédica.

¡Bienvenidos!
Arrancamos el semestre, así que espero que todo les salga viento en popa.
Como en ocasiones anteriores (para los que son nuevos), manejaremos mucha de la información de la asignatura a través de este blog.
De entrada, pueden consultar la planificación de la asignatura en el siguiente enlace:
Planificación
Este trimestre espero que sea la mar de divertido, así que le vamos a poner muchos coroticos a las clases (simulaciones, tareas, exposiciones, mas tareas, experimentos, acertijos, mas tareas todavía, el wiki, etc).
De entrada les cuento que este trimestre no pienso recibir casi nada en papel, creo que es la era digital y nos vamos a plegar a ella.
Así que los que no tienen correo, vayan abriendo sus cuentas que las vamos a necesitar.
Bueno, nos estamos viendo en la clase.


--
RSael
Prof. Rónald Rivas Suárez
Departamento de Física y Matemática
Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda"
Coro - Venezuela

rsael@correo.unefm.edu.ve
rrivassuarez.blogspot.com
(+58) 416 735 3545
Apartado 7536 Coro 4101 Venezuela

viernes, 22 de mayo de 2009

Información importante

Se le informa a los bachilleres:

Marielvis Bravo, C.I. 19061150
María Ortega, C.I. 20296786
Ángel Estrada, C.I. 20569044
Yaneidy Wueffer, 21114245

Que no aparecieron en la planilla final de notas de la asignatura.
Por ello, les recomendamos que pasen por la dirección del programa a confirmar su situación y por control de estudios a solucionar cualquier posible problema.
A quienes puedan hacerles llegar la información se los agradezco.

--
RSael
Prof. Rónald Rivas Suárez

martes, 19 de mayo de 2009

Las notas y otras informaciones

Buenas.
En este enlace pueden ver sus notas.
NOTAS
Pueden recuperar (quienes lo deseen) uno de los tres talleres (cinemática, estática o Newton) o la prueba escrita de vectores, como ustedes prefieran.
Además, pueden seguir haciendo aportes al Wiki, pero ya no les serán tomados en cuenta para la nota.
Les agradezco mucho su participación y los aportes que han hecho, y espero que esta novedosa estrategia les haya sido de utilidad en el transcurso de la asignatura.
Nos vemos el jueves, los que vayan a recuperar.

RSael


jueves, 14 de mayo de 2009

La tarea.

Buenas.
Esta tarea es individual, y a cada quién le tocan sus preguntas de acuerdo al último número de su cédula.
Recuerden que es para el lunes a mas tardar, pero pueden entregar antes por correo. Si van a entregar en físico (no se los recomiendo, pero bueno), que sea una hoja escrita por ambas caras, que gasten poco papel y me den poco trabajo en eso. Puede ser en computadora, a mano, en bolígrafo, etc.
Supongo, y espero, que harán su mejor esfuerzo, lo que implica dar sus propias soluciones a los problemas. Si hay dos ejemplos repetidos, cosa que es muy poco probable porque cada cabeza es un mundo, no lo tomaré en cuenta para ninguna de las dos personas.
Pueden hablar entre ustedes, y hasta discutir las cosas, pero por favor que su trabajo sea un aporte propio.

Nos vemos el lunes.

--
RSael


*********************
Cédula terminada en cero (0)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Movimiento: fuerza ejercida por algo que se va frenando.

b) Tensión: fuerza ejercida por un material sólido que se ha alargado.

c) Compresión: fuerza ejercida por un sólido comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Sacar una gaveta.

b) Hundir una botella plástica tapada, poco a poco, en un tanque de agua.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Cambiar la forma o el tamaño, o ambos, de un objeto. Por ejemplo...





Cédula terminada en uno (1)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Rozamiento: sólido moviéndose sobre otro sólido.

b) Tensión: fuerza ejercida por una cuerda o cadena.

c) Compresión: fuerza ejercida por un gas comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Arrancar un manojo de grama.

b) Hundir una botella plástica destapada, poco a poco en un tanque de agua, con la boca hacia arriba.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Oponer una fuerza a otras para mantener un objeto en reposo. Por ejemplo...




Cédula terminada en dos (2)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Movimiento: fuerza ejercida por algo que se mueve y cuya dirección va cambiando sin cambiar la rapidez.

b) Rozamiento: sólido moviéndose sobre o a través de un líquido.

c) Compresión: fuerza ejercida por un líquido comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Meter una gaveta.

b) Hundir una botella plástica destapada, poco a poco en un tanque de agua, con la boca hacia abajo.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Frenado o parado de objetos moviéndose en línea recta. Por ejemplo...




Cédula terminada en tres (3)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Movimiento: fuerza ejercida por algo que se va frenando.

b) Tensión: fuerza ejercida por una cuerda o cadena.

c) Compresión: fuerza ejercida por un líquido comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Levantar un piñata poco a poco utilizando una polea.

b) Sacar una botella plástica tapada y vacía, poco a poco de un tanque de agua.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Equilibrar fuerzas para que un objeto se mueva a velocidad constante. Por ejemplo...




Cédula terminada en cuatro (4)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Movimiento: fuerza ejercida por algo que se mueve y cuya dirección va cambiando sin cambiar la rapidez.

b) Tensión: fuerza ejercida por un material sólido que se ha alargado.

c) Compresión: fuerza ejercida por un gas comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Empujar un columpio hasta que sus brazos queden estirados sobre su cabeza.

b) Sacar una botella plástica destapada, poco a poco de un tanque de agua, con la boca hacia arriba.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Aceleración en un círculo, haciendo que un objeto comienze a rotar o aumente su velocidad de rotación. Por ejemplo...





Cédula terminada en cinco (5)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Rozamiento: sólido moviéndose sobre otro sólido.

b) Rozamiento: sólido moviéndose sobre o a través de un líquido.

c) Compresión: fuerza ejercida por un sólido comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Arrancar un manojo de grama.

b) Hundir una botella plástica destapada, poco a poco en un tanque de agua, con la boca hacia abajo.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Cambiar la forma o el tamaño, o ambos, de un objeto. Por ejemplo...



Cédula terminada en seis (6)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Movimiento: fuerza ejercida por algo que se va frenando.

b) Rozamiento: sólido moviéndose sobre o a través de un líquido.

c) Compresión: fuerza ejercida por un gas comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Meter una gaveta.

b) Sacar una botella plástica tapada y vacía, poco a poco de un tanque de agua.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Oponer una fuerza a otras para mantener un objeto en reposo. Por ejemplo...



Cédula terminada en siete (7)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Rozamiento: sólido moviéndose sobre otro sólido.

b) Tensión: fuerza ejercida por un material sólido que se ha alargado.

c) Compresión: fuerza ejercida por un líquido comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Levantar un piñata poco a poco utilizando una polea.

b) Sacar una botella plástica destapada, poco a poco de un tanque de agua, con la boca hacia arriba.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Frenado o parado de objetos moviéndose en línea recta. Por ejemplo...




Cédula terminada en ocho (8)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Movimiento: fuerza ejercida por algo que se mueve y cuya dirección va cambiando sin cambiar la rapidez.

b) Tensión: fuerza ejercida por una cuerda o cadena.

c) Compresión: fuerza ejercida por un sólido comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Empujar un columpio hasta que sus brazos queden estirados sobre su cabeza.

b) Hundir una botella plástica tapada, poco a poco, en un tanque de agua.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Equilibrar fuerzas para que un objeto se mueva a velocidad constante. Por ejemplo...



Cédula terminada en nueve (9)

1. A continuación se presentan diferentes modos en que se puede ejercer una fuerza. Para cada uno de ellos, dar, en una frase, un ejemplo real de la clase de fuerza que se menciona.
Por ejemplo, si leemos Movimiento: Fuerza ejercida por algo que se empieza a mover. El ejemplo puede ser: Cuando comienzo a caminar, empujo hacia atrás sobre la tierra con mi pie. 

a) Rozamiento: sólido moviéndose sobre otro sólido.

b) Tensión: fuerza ejercida por un material sólido que se ha alargado.

c) Compresión: fuerza ejercida por un gas comprimido.

2. A continuación, se exponen algunas formas en las que usted puede aplicar una fuerza. Debe explicar qué es lo que siente usted al ejercer las fuerzas, cómo va cambiando a medida que estira, empuja o retuerce

a) Sacar una gaveta.

b) Hundir una botella plástica destapada, poco a poco en un tanque de agua, con la boca hacia arriba.

3. En el párrafo siguiente, se cita un efecto o resultado que puede producir una fuerza. De un ejemplo que ilustre dicho efecto.

a) Aceleración en un círculo, haciendo que un objeto comienze a rotar o aumente su velocidad de rotación. Por ejemplo...



Ing. Biomédica. El taller.

No he podido montar el taller aun.
Pero tranquilos, que antes de las 6:30 está listo.

--
RSael
Prof. Rónald Rivas Suárez