Tarea

Buenas.
Tuve problemas para publicar antes, por lo que extenderemos el plazo de entrega de esta tarea hasta el próximo viernes.

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1. Una partícula se mueve en dirección x > 0 durante 10 s con rapidez constante de 18 km/h, luego acelera hasta 25 m/s durante 5 s y de allí sigue a velocidad constante durante otros 10 segundos. Calcular: a) su desplazamiento en los primeros 10 s, b) su desplazamiento total a los 25 s, c) la aceleración media del movimiento, d) la aceleración en el intervalo de 10 s a 15 s, e) la rapidez media del movimiento.

2.  Demostrar que si la aceleración de una partícula en movimiento es constante, se tiene que


3. Un móvil parte desde el reposo en el instante t = 5 s y acelera hacia la derecha a razón de 2 m/s^2 hasta t = 10 s. A continuación mantiene su velocidad constante durante 10 s. Finalmente frena hasta detenerse, lo que logra hacer 3 segundos más tarde. a) Determinar a qué distancia del punto de partida se encuentra en t = 10 s. b) ¿Con qué velocidad se mueve en ese instante? c) ¿A qué distancia de la partida se encuentra cuando empieza a frenar? d) ¿Dónde se detiene respecto al punto de partida? e) Escriba las ecuaciones correspondientes a: a(t), v(t), x(t) para cada etapa del movimiento.

4. Un auto ingresa en Concepción al puente nuevo con dirección a San Pedro con una rapidez de 54 km/h, la que mantiene constante mientras recorre el puente. En el mismo instante en San Pedro otro auto ingresa lentamente al puente con una rapidez inicial de 10.8 km/h hacia Concepción, acelerando a 1 m/s^2. Si la longitud del puente es de 1838 m. Calcular a) la posición donde se cruzan, b) la rapidez del auto de San Pedro en el instante en que se cruzan, ¿qué comentario puede hacer de este resultado?

5. En la figura se muestra el gráfico rapidez/tiempo para una partícula que se mueve en dirección positiva del eje x. a) calcular el desplazamiento de la partícula, b) hacer el gráfico aceleración/tiempo, c) determinar las ecuaciones de movimiento en cada intervalo de tiempo, d) calcular su posición en los instantes 5, 10 y 20 segundos.

Ejercicios para resolver

Buenas. Estos son los ejercicios a resolver para la siguiente clase.

1. El golpe de una piedra al caer a un pozo se oye al cabo de 4,33 s. Calcular la profundidad del pozo sabiendo que la velocidad del sonido es 330 m/s.
2. Un globo se eleva verticalmente con movimiento uniforme de 90 m/min. En un instante dado se suelta una bomba que estalla al llegar al suelo. En el globo se oye la explosión 11,5 segundos después de soltarla. Hallar la altura del globo en el momento del lanzamiento.Velocidad del sonido 330m/s.
3. ¿Qué velocidad promedio (supuesta constante) desarrollaron los poseedores de los récords de velocidad de 100 m planos masculino, 200 metros planos masculinos y maratón femenino y masculino?
4. Dos ciclistas avanzan por un terreno llano. Ambos pedalean a 36 km/h. El segundo ciclista pasa por una meta volante 1 minuto después del primero. ¿Qué distancia les separa en ese instante? Unos kilómetros mas adelante, los ciclistas comienzan a subir un puerto de montaña de 18 km. El primer ciclista sube todo el puerto a 18 km/h. El segundo sube los primeros 9 km del puerto a esa misma velocidad de 18 km/h. ¿Cuánto tiempo después que el primer ciclista llega el segundo a la mitad del puerto? ¿Qué distancia les separa en esa situación? ¿A qué velocidad ha de subir el perseguidor la segunda mitad del puerto para dar alcance al escapado antes de la cima?
5. Dos ciclistas realizan una contrarreloj con 20 km de subida y 20 de llano. El ciclista A sale un minuto antes que el B. Por la cuesta ambos pedalean a 20 km/h. ¿Qué tiempo les separa cuando el segundo ciclista pasa por la mitad del puerto (km 10)?, y ¿qué distancia? ¿A qué velocidad deben pedalear por el llano para obtener una media en todo el recorrido de 30 km/h? Si ambos van a esa velocidad, ¿qué tiempo les separa cuando el primero llega a la meta? y ¿qué distancia?

Tarea de Dinámica. Física General.

En la imagen verán un conjunto de preguntas con respuesta de tipo verdadero y falso.

Deben responderlas.

Se espera, por supuesto, que no sea un trabajo mecánico, más bien deseamos que el trabajo se haga a conciencia y analicen bien cada una de las proposiciones.

Tarea de dinámica. Física General S01

Responda lss siguientes interrogantes:

1. ¿Qué es la dinámica?

2. ¿En qué se diferencian la cinemática y la dinámica?

3. Exprese las 3 leyes de Newton de la mecánica y de ejemplos de su aplicación.

Tarea 2 de cinemática. Física General S01

Buenas.
En el archivo adjunto encontrarán un documento de 25 páginas (aunque la primera no cuenta, por ser la portada). El documento trata sobre situaciones de cinemática, y damos gracias al prof. Saquinaula por ponerlo a nuestra disposición para este trabajo.

Preguntas conceptuales de cinematica - Jose Saquinaula.pdf

Cada quién deberá las preguntas de 5 páginas, según la tabla que se muestra a continuación.

Y recuerden que es para entregar el día viernes, por correo como siempre.

Cinemática. Tarea 1.

Contestar las siguiente preguntas (tomadas del libro Física, por Giancoli et al.).

Si su cédula es un número impar, conteste sólo las impares.Para las cédulas pares, conteste las preguntas pares.

Recuerde que esta tarea es para enviar al correo rsael@correo.unefm.edu.ve a más tardar el día viernes.

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1. El odómetro de un automóvil ¿mide una cantidad escalar o vectorial? ¿Y el velocímetro?
2. ¿Puede dar varios ejemplos del movimiento de un objeto que recorra una gran distancia, pero el desplazamiento sea cero?
3.¿Puede ser mayor el vector desplazamiento de una partícula que se mueve en dos dimensiones, que la longitud de la trayectoria recorrida por la partícula en el mismo intervalo de tiempo? ¿Puede ser menor? Explique la respuesta.
4. Durante una práctica, un beisbolista saca un elevado muy alto y a continuación corre en línea recta y lo cacha. ¿Quién tuvo el mayor desplazamiento, el jugador o la pelota?
5.Un automóvil viaja hacia el este a 50 km/h, y otro va hacia el norte a 50 km/h. ¿Son iguales sus velocidades? Explique la respuesta.
6.¿Cuáles factores físicos son importantes para un atleta de salto de longitud? ¿Y para uno de salto de altura?
7. ¿En cuál punto de su trayectoria un proyectil tiene la rapidez mínima?
8. Un niño desea calcular la rapidez que una honda imparte a una piedra. ¿Cómo se podría hacer esto empleando sólo una cinta métrica, una piedra y una honda?
9. ¿Puede ser cero la velocidad de un objeto en el mismo instante en el que su aceleración es distinta de cero? Dé un ejemplo.
10. Dé un ejemplo en el que tanto la velocidad como la aceleración sean negativas.

Tarea: Introducción a la Física

Primera tarea del curso, para ser enviada por correo.

1. Exprese su estatura en mm, cm, m, ft y inch.
2. Exprese su masa en g, kg y libras.
3. De un ejemplo de medidas de longitud en cada orden de magnitud desde 10^(-21) hasta 10^(21).
4. Redacte una definición alternativa para cada unidad fundamental del SI.
5. De ejemplos de 10 magnitudes que utilicen unidades derivadas del SI.

Recuerde que debe enviar la respuesta al correo rsael@correo.unefm.edu.ve