Temario

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Dra. Patricia Morantes
Departamento de Física y Matemática. UNEFM
Teléfono: (58) 412 8648192
Coro, Venezuela

Las notas del trimestre

Después del trimestre más accidentado de la historia, con paros, apagones, desacuerdos, fallas en los horarios, faltas de pagos al personal, etc, hemos cumplido la misión y logramos terminar.

Publico las notas de teoría (con el porcentaje de los laboratorios), pero hay 7 personas de quienes no conseguí las notas del lab, por favor que se comuniquen para que me digan con quién la vieron o si la vieron el trimestre pasado y con quién y poderlas ubicar mañana mismo.

Cualquier cosa me escriben, que saben que soy lento para responder pero no olvido.

Notas de Teoría:

Teoría Física II sección 01 Rónald Rivas Suárez


Notas de Laboratorio:

Laboratorio Física II sección 02 Rónald Rivas Suárez

Física II, teoría. Ejercicios Grupales Resistencia Eléctrica

Disculpen, como siempre, los retrasos. Nos vemos el lunes a las 4:20 para aclarar dudas.
Serán 2 tareas para finalizar:

• Resolver los ejercicios pares del capítulo 4 del libro Guía Didáctica de Física II para el programa Ingeniería Biomédica. Páginas 76 a la 80.

• Del documento CONDENSADORES responder las siguientes preguntas:

• A1
• A8
• A9
• A17
• A24
• A30

Nos vemos.

Laboratorio de Física II, martes 2:00 pm. Ing Biomédica. Práctica 3

Con los datos recabados en la práctica, comprobar que:

• La suma de las corrientes en un arreglo en paralelo es igual a la corriente total del circuito.
• La suma de las caídas de potencial en las resistencias de un circuito en serie son iguales a la tensión o voltaje total sobre el circuito.

Enviar como siempre por correo o whatsapp.

Laboratorio de Física II, martes 2:00 pm. Ing Biomédica.Práctica tabla 2

Con los datos recabados en la tabla 2 (diferentes valores de resistencia, el mismo voltaje), hacer una gráfica que muestre la relación I vs. R.

¿Cómo se comporta la corriente a medida que aumentamos el valor de la resistencia? ¿Qué tipo de gráfica obtenemos?

Física II, teoría. Preguntas individuales Resistencia Eléctrica

Buenas.
En la imagen hay un conjunto de 12 preguntas sobre circuitos.
Las deben responder todas, de la siguiente manera:
Si trabajan en parejas responderán 6 cada uno.
Si trabaja en grupos de 3 responderán 4 preguntas cada uno.
Si trabajan en grupos de 4, responden 3 preguntas cada quién.
Si el grupo es de 5, me hacen el favor y se separan y forman un grupo de 2 y uno de 3, y siguen las instrucciones anteriores.
Y si son más de 5 también se dividen, no sean flojos.

Para enviar el lunes.

Taller Potencial Eléctrico

Buenas.

Por inconvenientes técnicos con un compromiso más temprano, el lunes nos veremos a las 4:15 pm, porque me será imposible vernos antes y no quiero que piensen que no voy.
A continuación la segunda parte del taller.

Grupal: resolver y entregar (por el medio de su preferencia) los ejercicios 2.1 al 2.10 (es decir, todos los del capítulo) de la guía de la asignatura.
Pueden descargar la guía aquí:
Guía Didáctica de Física II para el programa Ingeniería Biomédica

Individual:

Cada miembro del equipo (recuerden que los equipos son de hasta 4 personas) debe contestar 2 preguntas de las presentadas a continuación. Ojo, cada quién debe responder preguntas diferentes, y si, van a sobrar preguntas, no se preocupen.

CUESTIONARIO

1. ¿Pueden cruzarse dos líneas equipotenciales? Explique
2. Si dos puntos están al mismo potencial, ¿Significa que no se realiza trabajo alguno al trasladar una carga de prueba de un punto al otro? ¿Significa que no debe ejercerse fuerza alguna? Explique.
3. La energía potencial eléctrica de un sistema formado por dos cargas con signos opuestos ¿es positiva o negativa? ¿y si son dos cargas iguales? ¿Cuál es el significado del signo de la energía potencial en cada caso.
4. Un campo eléctrico uniforme es paralelo al eje "X" ¿en qué dirección puede desplazarse una carga en este campo sin que se haga ningún trabajo externo sobre la misma?
5. ¿Puede una partícula moverse de una región de menor potencial eléctrico a una de mayor potencial y aun así disminuir su energía potencial eléctrica? Explique. 
6. El potencial debido a una carga negativa es negativo y el potencial debido a una carga positiva es positivo ¿Por qué? ¿Es cierto que la energía potencial de$ido a una carga negativa es negativa? Explique.
7. Si el potencial es constante en cierta región ¿cuál es el campo eléctrico en esa región? 
8. Si el potencial de algún punto es cero. ¿Puede concluirse que no existe carga en la vecindad de ese punto? De una explicación.
9. Explique por qué las superficies equipotenciales son siempre perpendiculares a las líneas del campo eléctrico.

Tarea de Potencial.

Aquí unos ejercicios para que vayan calentando.
Deben resolverlos y enviármelos el lunes en la noche (total, que no nos veamos no quiere decir que no puedan aprovechar el horario de clases para trabajar).
El lunes publicaré por aquí el taller de potencial para que lo vayan resolviendo la semana entrante.
Esta tarea vale 5 puntos en total, la parte grupal del taller serán 10 puntos y la parte individual del taller otros 5 puntos.
Cualquier duda, me escriben o me llaman.

Notas taller cargas y campos eléctricos

Por fin tuve tiempo y condiciones para montar las notas.
Si alguien que haya presentado no se consigue allí, pero hay alguna cédula parecida, seguro es que no entendí el número de cédula (ya estoy medio cegato) y está mal. Me escribe y me avisa para corregir, porque hasta ahora no he tenido acceso a la nómina oficial del curso.

Notas

En otra entrada, más información.

Laboratorio de Física II, martes 2:00 pm. Ing Biomédica

Ayer  (28/05/2019) recabamos todos los datos necesarios para el desarrollo de los informes de laboratorio. La idea ahora con esos datos es analizarlos y extraer la mayor cantidad posible de información.

Con los datos de la tabla 1 (V / I ) deberan:

1. Hacer una gráfica I vs V
2. Calcular el valor de la pendiente de la gráfica
3. Comprobar que el comportamiento de la intensidad de corriente en función de la diferencia de potencial se corresponde con lo expresado en la ley de Ohm.

Este primer informe debenenviar eso y contestar las siguientes preguntas:

1. De acuerdo a los datos que se aportan, calcule el valor a las siguientes Resistencias:
1. V1 = 2 V y I1 = 1,81 mA R1 = ?
2. V2 = 1,77 V y I2 = 0,8 mA R2 = ?
2. ¿Qué desventajas presenta la Ley de Ohm
3. ¿Cómo es el sentido de la corriente eléctrica en un circuito? ¿Por qué?
4. Haz un diagrama de un circuito que contenga: una resistencia, una lámpara, un interruptor, un amperímetro, un voltímetro y una fuente.
5. Cuando una lámpara dada está conectada a una batería que se le aplica una diferencia de potencial (tensión) de 6 V, se observa que su filamento es recorrido por una corriente de 2 A. Calcular:
1. La resistencia de su filamento
2. Si dicha lámpara es conectada ahora a un voltaje de 1,5 V ¿Qué intensidad de corriente circula por su filamento?
3. Si la lámpara es conectada ahora a otra fuente de tensión entonces por su filamento circula una corriente de 1,5 A ¿Qué diferencia de potencial actúa ahora sobre la lámpara?
6. Si la resistencia de un circuito se reduce a ¼ de su valor original, ¿Qué sucede a la corriente si la tensión de la fuente no cambia?